educación preescolar

La educación preescolar y la educación jueganel papel principal en cómo serán nuestros niños. Es en esta etapa donde se forma el carácter, los hábitos, la actitud hacia los demás y hacia uno mismo. El papel de la educación preescolar en el desarrollo del bebé es definitivamente significativo, ya que sin él, es probable que los niños y niñas no estén listos para la vida escolar con todas sus complejidades. Los niños en edad preescolar deben estar psicológicamente, mentalmente y mentalmente preparados para la escuela, y también para la convivencia con otras personas en la sociedad.

Trabajar con niños de 2 meses a 7 años en nuestroEl país, como regla general, implica la introducción del niño en el equipo de los niños, la inculcación de habilidades socialmente significativas y la enseñanza de los conceptos básicos de lectura, matemáticas y alfabetización. Durante este período, se forma una fundación para la vida posterior del hombrecillo, y uno debe ser tratado con toda seriedad.

Peculiaridades de la educación preescolar

El trabajo con niños en edad preescolar se puede dividir en las siguientes dos direcciones:

  • preparación para el currículo escolar;
  • Ayudar al niño a adaptarse a la vida fuera de la familia mediante el desarrollo de ciertas cualidades personales.

Con los niños deberían trabajar profesionales. Sin embargo, los padres de cada niño o niña juegan un papel muy importante que, por su ejemplo, muestra cómo uno debe o no comportarse.

El propósito de la educación preescolar

El trabajo con niños preescolares hala intención de darle una educación básica, para enseñar los fundamentos de la cultura, el desarrollo de la mente, la percepción sensorial, moral y estética del mundo. De acuerdo con el concepto aprobado en la educación, el objetivo general es también para el trabajo educativo con niños en edad preescolar, lo que significa que la orientación del profesor se encuentra en el estudiante individual.

Las tareas de la educación preescolar

Estas tareas incluyen:

  • asegurando la salud física;
  • desarrollo intelectual;
  • proporcionar bienestar emocional;
  • asegurando el desarrollo volitivo.

Resulta que cada maestro y padre deben tratar de inculcar en el niño las habilidades de comunicación, amistad y cooperación, para proporcionarle comodidad psicológica.

Organización del trabajo con niños en edad preescolar

Con niños en edad preescolar (de 2 meses a 7 años)años) se dedican, como regla, a las instituciones de educación preescolar. Este es un tipo especial de institución educativa que implementa los programas educativos estatales relevantes. El sistema de tales instituciones incluye jardines de infantes:

  • tipo de desarrollo general (en ellos la prioridad es la implementación de una o varias áreas de desarrollo, por ejemplo, intelectual, físico o artístico-estético);
  • tipo compensatorio (en ellos la prioridad es la implementación de una corrección calificada de varias desviaciones en el desarrollo mental o físico);
  • supervisión y rehabilitación (donde se llevan a cabo procedimientos y actividades preventivas, sanitarias y sanitarias);
  • educación preescolar

  • tipo combinado de jardín de infantes, que puede incluir tipos de instituciones de educación general, compensatorias y que mejoran la salud.

En la actualidad,centros de desarrollo en los que la educación preescolar (clases) se implementa a petición de los padres en el marco de programas no estándar. Las llamadas tecnologías del aprendizaje del desarrollo se están volviendo populares, la aplicación de las cuales permite optimizar el potencial intelectual de cada niño. Con tal entrenamiento, el niño se convierte en un sujeto de acción completo. Los maestros lo estimulan, dirigen y aceleran el desarrollo de las cualidades personales más importantes.